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y tutores de Oxford

Educadores expertos que dan vida a los temas
En el coraz¨®n de los cursos de verano de Oxford est¨¢n los acad¨¦micos que los dirigen. No solo contratamos profesores, sino que nos asociamos con investigadores, creadores y profesionales de la Universidad de Oxford, Cambridge y de instituciones de primer nivel que sienten pasi¨®n por asesorar a la pr¨®xima generaci¨®n.
Tutores cuidadosamente seleccionados de las principales instituciones acad¨¦micas y universidades del mundo.
Entrenado por expertos en el estilo tradicional de 1 a 1 y grupos peque?os.
Centrado en inspirar confianza, curiosidad y pensamiento independiente.
Nota: Los tutores que aparecen aqu¨ª son ejemplos de nuestro cuerpo docente de primer nivel. Como nuestros programas se imparten en diferentes fechas y lugares, las tareas espec¨ªficas de los tutores var¨ªan cada a?o en funci¨®n de la disponibilidad de asignaturas, lo que garantiza la mayor adecuaci¨®n acad¨¦mica para cada curso.
Conoce a nuestros tutores
Explore nuestra facultad de acad¨¦micos, investigadores y profesionales de la industria de primer nivel. Usa los filtros que aparecen a continuaci¨®n para encontrar tutores seg¨²n su ¨¢rea tem¨¢tica o ubicaci¨®n espec¨ªfica. Ya sea que te est¨¦s preparando para la escuela de medicina o explorando la escritura creativa, nuestros mentores est¨¢n aqu¨ª para guiarte en tu trayectoria acad¨¦mica.

Abdul Wahid Khan est¨¢ terminando su doctorado en Geograf¨ªa y Medio Ambiente en la Universidad de Oxford. Su investigaci¨®n se centra en los derechos territoriales de los ind¨ªgenas, la ecolog¨ªa pol¨ªtica y la geograf¨ªa m¨¢s que humana en Pakist¨¢n. Abdul ha publicado art¨ªculos acad¨¦micos y ha presentado sus investigaciones en conferencias acad¨¦micas mundiales en Europa, el Reino Unido, Pakist¨¢n, Per¨² y Australia. Es el fundador del C¨ªrculo Acad¨¦mico de Chitral y del Colectivo de Pastores y N¨®madas de la Universidad de Oxford. Abdul tiene una amplia experiencia docente impartiendo cursos y tutor¨ªas en la Universidad de Oxford durante m¨¢s de cinco a?os. Ha trabajado con Oxford Net Zero, el Instituto de Estudios Ismaelitas y otras organizaciones internacionales.
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Ahmed posee una licenciatura en Arquitectura y Dise?o de la Academia Moderna de El Cairo y una maestr¨ªa en Arquitectura Sostenible de la Universidad Oxford Brookes. Ahmed ha ense?ado en la Escuela de Arquitectura de Egipto (SAE), una instituci¨®n de renombre que atrae a estudiantes de arquitectura de todo el Medio Oriente. Su disertaci¨®n titulada ?Viviendas con cero emisiones netas de carbono? explor¨® estrategias para equilibrar los est¨¢ndares de vivienda pasiva con las consideraciones de carbono incorporadas, con el objetivo de lograr una vivienda con cero emisiones netas de carbono mediante la innovaci¨®n en el dise?o y la eficiencia de los materiales.
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Alawi tiene un m¨¢ster en Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Northampton y un diploma de posgrado en educaci¨®n del University College de Londres (UCL). Alawi tiene m¨¢s de 10 a?os de experiencia industrial en contabilidad, finanzas y marketing, y ha impartido cursos de negocios, finanzas, administraci¨®n, liderazgo, marketing y econom¨ªa para una amplia gama de edades y habilidades.
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Almas es una abogada de derechos humanos de la India, que actualmente est¨¢ cursando el doctorado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Oxford. Su investigaci¨®n se centra en el papel de la interseccionalidad en la acci¨®n afirmativa dentro del derecho constitucional indio para ampliar el acceso a la educaci¨®n y el empleo. Almas complet¨® su maestr¨ªa en Derecho Internacional en el Instituto de Posgrado de Estudios Internacionales y del Desarrollo de Ginebra, y su licenciatura en Derecho Internacional. Licenciado en Derecho (con honores) por la Universidad Nacional de Estudios Jur¨ªdicos Avanzados de Kochi.
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Andris es ingeniero el¨¦ctrico profesional y candidato a doctorado en Ciencias de la ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ en la Universidad de Oxford, especializado en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ El¨¦ctrica. Andris es licenciado en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ El¨¦ctrica por la Universidad de Namibia (2018) y tiene un m¨¢ster en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ El¨¦ctrica por la Universidad de Ciudad del Cabo (2020). La investigaci¨®n de Andris se centra en los sistemas de energ¨ªa sostenibles, con ¨¦nfasis en las redes el¨¦ctricas resilientes y con bajas emisiones de carbono.
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Angela es autora de m¨¢s de diez libros publicados y ha escrito extensamente para el Oxford Reading Tree Programme (Oxford University Press). Scareground, su novela de grado medio, fue nominada al premio Young Quills de la Asociaci¨®n Hist¨®rica (mejor ficci¨®n hist¨®rica para ni?os). Angela tambi¨¦n es miembro de la Liga de Escritores de Ficci¨®n Clim¨¢tica, un grupo de autores internacionales que defienden los problemas clim¨¢ticos a trav¨¦s de su trabajo. Actualmente est¨¢ trabajando en un thriller clim¨¢tico para j¨®venes.
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Ani Haykuni es una emprendedora en serie, oradora p¨²blica, fil¨¢ntropa y escritora. Es la fundadora y directora ejecutiva de Vann, una empresa de tecnolog¨ªa sanitaria respaldada por la Universidad de Oxford Innovation, Innovate UK e inversores privados, cuyo objetivo es revolucionar la investigaci¨®n del c¨¢ncer y apoyar a las personas afectadas por el c¨¢ncer en todo el mundo. Ani tiene un m¨¢ster en administraci¨®n de empresas por la Universidad de Oxford, un m¨¢ster en Gesti¨®n de Recursos Naturales y Relaciones Internacionales por la Universidad Estatal de Nueva York y la Universidad de Syracuse, y un m¨¢ster en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ por la Universidad Estatal Agraria de Armenia.
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Antonio es fundador y director ejecutivo de Proodos Impact Capital London; cofundador y socio director de CrowdFund17 en Londres, presidente de AstonBlackstone International LLC, Suiza. El proyecto reciente de Antonio, lanzado en junio de 2020, consiste en un trabajo de investigaci¨®n con la Universidad de Oxford para asesorar a los gobiernos en proyectos sociales que se basen en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas en materia de energ¨ªa limpia, educaci¨®n e inclusi¨®n social y financiera en ?frica subsahariana, Oriente Medio y el sur de Asia.
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Anwar es director ejecutivo s¨¦nior y analista de negocios en HMRC, y es licenciado en ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹ ±Ê´Ç±ô¨ª³Ù¾±³¦²¹ Internacional por la Universidad de Londres. Ha ense?ado en los cursos de verano de Oxford desde 2022, impartiendo cursos de alta calidad, divertidos y atractivos para j¨®venes emprendedores.
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Arranavi es un distinguido candidato a un m¨¢ster en Derecho en la Universidad de Brunel con una impresionante cartera acad¨¦mica y profesional. Como medallista de oro en la licenciatura en Derecho, Arranavi ha demostrado una perspicacia jur¨ªdica excepcional, perfeccionada a¨²n m¨¢s gracias a la participaci¨®n y las victorias en numerosos concursos judiciales simulados y a la presentaci¨®n de trabajos acad¨¦micos. Le entusiasma compartir sus conocimientos jur¨ªdicos y su experiencia docente con una futura generaci¨®n de abogados en ciernes.
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Cara, reci¨¦n graduada en Oxford del programa MST World Literatures in ÂÌÆÞÉçÇø, es una entusiasta educadora de lengua y literatura inglesas con 5 a?os de experiencia docente a nivel secundario y terciario. A Cara le apasionan especialmente las literaturas criollas del sudeste asi¨¢tico mar¨ªtimo y el Caribe, y le gusta ayudar a los estudiantes a descubrir literaturas menos conocidas, as¨ª como las redes o patrones mundiales que parecen replicar o establecer.
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Claire comparte su amor por las artes y las ciencias, ?as¨ª que decidi¨® estudiar ambas! Se gradu¨® como la mejor de su promoci¨®n en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Nottingham, con premios al mejor portafolio y a los mejores conocimientos sobre construcci¨®n. En este caso, sus dise?os se centraron principalmente en edificios para ni?os y edificios con una narrativa. Ahora, Claire estudia medicina de posgrado en la Universidad de Warwick, con inter¨¦s en pediatr¨ªa. En su tiempo libre todav¨ªa le gusta dibujar y dise?ar, y ha ganado premios por sus obras de arte en la Escuela de Medicina de Warwick.
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Cormac es un consultor de desarrollo de productos y tecnolog¨ªa, con su propio negocio en las industrias de la sostenibilidad y los dispositivos m¨¦dicos. Cormac ha dedicado 34 a?os al desarrollo de productos y tecnolog¨ªa en las industrias petroqu¨ªmica, de ingenier¨ªa pesada, de maquinaria de oficina, de transporte, m¨¦dica, de energ¨ªa inteligente y de consumo. Cormac cuenta con m¨¢s de 60 patentes y actualmente trabaja en proyectos de tecnolog¨ªa de inyecci¨®n e implantes quir¨²rgicos. Preside los comit¨¦s nacionales de normalizaci¨®n sobre dise?o sostenible de BSI y forma parte de los comit¨¦s de sostenibilidad europeos y estadounidenses. Cormac tambi¨¦n imparte clases en Cambridge sobre innovaci¨®n y tecnolog¨ªa, dise?o de ingenier¨ªa, entorno empresarial global y estrategia internacional.
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Daniel es un estudiante de tercer a?o de doctorado en Ciencias de la ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ en la Universidad de Oxford, donde investiga los sistemas energ¨¦ticos y la seguridad alimentaria. Daniel se gradu¨® con honores en Sistemas Energ¨¦ticos en la Universidad de Oxford en 2022 y con honores de primera clase en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ Electr¨®nica y El¨¦ctrica en la Universidad de Edimburgo en 2021. Daniel ha trabajado anteriormente en proyectos relacionados con el riego con energ¨ªa solar, el almacenamiento de energ¨ªa y el desarrollo de v¨ªas de descarbonizaci¨®n para que los pa¨ªses logren cero emisiones netas.
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Devika obtuvo su maestr¨ªa en Estudios Modernos del Sur de Asia en la Universidad de Oxford en 2021, y ahora se ha embarcado en un doctorado en Educaci¨®n. Devika, una persona muy motivada con m¨¢s de diez a?os de experiencia en liderazgo y participaci¨®n comunitaria, tiene un profundo conocimiento del trabajo en un entorno universitario y de la gesti¨®n de las partes interesadas. Fue la primera vicepresidenta femenina e india para estudiantes de posgrado en la Universidad de Oxford, y actualmente es consultora e investigadora en varias instituciones.
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Dominic es un maestro calificado con m¨¢s de 30 a?os de experiencia en el aula, la mitad de los cuales fue como director. Es licenciado en Historia Medieval y Moderna y le apasiona ayudar a los j¨®venes a descubrir la alegr¨ªa de estudiar Historia por s¨ª mismos.
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El Dr. Ahmed Elbanna es doctor en ²Ñ²¹³Ù±ð³¾¨¢³Ù¾±³¦²¹²õ e Inform¨¢tica por la Universidad de Tecnolog¨ªa y ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹ de Budapest (BME). Ahmed tiene m¨¢s de 16 a?os de experiencia docente en varias instituciones acad¨¦micas. Su cartera docente incluye cursos de estad¨ªstica, an¨¢lisis cuantitativo y matem¨¢ticas. Ahmed tambi¨¦n es editor principal de ciencia y tecnolog¨ªa en Wolfram Research, donde es responsable de revisar y editar una amplia gama de contenido publicado para garantizar la precisi¨®n, la claridad y el compromiso.
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Amy tiene un doctorado en ±Ê²õ¾±³¦´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹ de la Universidad de Londres, Goldsmiths College, y una maestr¨ªa en Neuropsicolog¨ªa Cognitiva de la Universidad de Birkbeck. Como profesora actual en la UCL, Amy fue nominada recientemente por la Uni¨®n de Estudiantes al premio Student Choice por su compromiso con la asociaci¨®n activa entre estudiantes. Amy est¨¢ especialmente interesada en la m¨²sica y el lenguaje, la cognici¨®n y la psicolog¨ªa del desarrollo.
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Assunta obtuvo su doctorado en Gen¨®mica Funcional y Estructural en la Escuela Internacional de Estudios Avanzados de Trieste (Italia) en 2011. Durante los ¨²ltimos cinco a?os, Assunta ha trabajado como cient¨ªfica en empresas de biotecnolog¨ªa como Agentus Threapeutics Ltd y Origin Sciences Ltd, gestionando laboratorios, personas y proyectos cient¨ªficos.
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David obtuvo su doctorado en Astrof¨ªsica en la Universidad de Leicester en 2012. Los inicios de su carrera los dedic¨® al desarrollo de sistemas inform¨¢ticos en una amplia variedad de industrias. Esto incluy¨® sistemas de control para aviones comerciales y el desarrollo de sistemas de radar militares. M¨¢s recientemente, David ha estado trabajando en el Centro Rudolf Peierls de ¹ó¨ª²õ¾±³¦²¹ Te¨®rica de la Universidad de Oxford, estudiando principalmente los efectos y la naturaleza de la materia oscura y su influencia en la evoluci¨®n de las galaxias.
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Dem¨®stenes Patramanis estudi¨® en la Universidad T¨¦cnica Nacional de Atenas (²Ñ²¹³Ù±ð³¾¨¢³Ù¾±³¦²¹²õ Aplicadas y ¹ó¨ª²õ¾±³¦²¹, especialidad en Ciencias de la Computaci¨®n y Estad¨ªstica; licenciatura y m¨¢ster, 2011), en la Universidad Nacional Kapodistriana de Atenas (¹ó¾±±ô´Ç²õ´Ç´Ú¨ª²¹ de la Ciencia; 2018, MA) y en la Universidad de Oxford (Doctorado en ¹ó¾±±ô´Ç²õ´Ç´Ú¨ª²¹, 2023). Los intereses de investigaci¨®n de Dem¨®stenes incluyen la filosof¨ªa antigua (especialmente Plat¨®n), la epistemolog¨ªa, la filosof¨ªa de las matem¨¢ticas y la l¨®gica.
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Eric obtuvo su doctorado en Relaciones Internacionales en la Universidad de Karachi en 2024 y un m¨¢ster en Relaciones Internacionales en la Universidad de Kingston en 2016. Eric es actualmente profesor de Derecho y ±Ê´Ç±ô¨ª³Ù¾±³¦²¹ en la Universidad de Hertfordshire y redactor para el Foro Econ¨®mico Mundial. Est¨¢ especialmente interesado en las cuestiones que se encuentran en la intersecci¨®n de la filosof¨ªa, la pol¨ªtica y el derecho ambiental.
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Fawad obtuvo su doctorado en Ciencias de la Computaci¨®n en la Universidad de Middlesex en 2012, especializ¨¢ndose en Inteligencia Artificial. Ha realizado investigaciones y dirigido proyectos de ingenier¨ªa de software en las universidades de Oxford, Cambridge y Essex, y actualmente trabaja como profesor titular en el Departamento de Ciencias de la Computaci¨®n y Datos de la Universidad de la Ciudad de Birmingham.
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Gamal se doctor¨® en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ El¨¦ctrica en la Universidad Estatal de Arizona y desde entonces ha pasado m¨¢s de 20 a?os ense?ando ²Ñ²¹³Ù±ð³¾¨¢³Ù¾±³¦²¹²õ, ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ y Ciencias de la Computaci¨®n a estudiantes de STEM de pregrado y posgrado de todo el mundo. Los intereses de investigaci¨®n de Gamal incluyen la rob¨®tica, las im¨¢genes biom¨¦dicas y la computaci¨®n en nube en la atenci¨®n m¨¦dica.
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Gary tiene un doctorado en ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹ de la Universidad de Manchester y un m¨¢ster en ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹ de la Universidad de Warwick. Gary ha ense?ado ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹, Negocios y Estad¨ªstica a nivel universitario durante los ¨²ltimos 25 a?os. Actualmente es profesor de ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹ en el Imperial College de Londres y profesor de ²Ñ²¹³Ù±ð³¾¨¢³Ù¾±³¦²¹²õ y Estad¨ªstica en la Open University. Gary tambi¨¦n es consultor y comentarista experto en asuntos econ¨®micos para la BBC.
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Harun obtuvo su maestr¨ªa y su doctorado en la Universidad de Oxford y, posteriormente, trabaj¨® como investigador en la Universidad de Harvard. Harun tambi¨¦n fue becario de investigaci¨®n de la Academia Brit¨¢nica y dio clases en la Universidad de Londres. Es un experto regional en relaciones internacionales, historia, identidades nacionales y propaganda pol¨ªtica. Ha publicado una amplia variedad de libros y art¨ªculos acad¨¦micos sobre Ucrania, Asia Central y el C¨¢ucaso.
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Julie es actualmente profesora departamental de qu¨ªmica pr¨¢ctica en la Universidad de Oxford. Obtuvo su maestr¨ªa y su doctorado en ²Ï³Ü¨ª³¾¾±³¦²¹ en el University College de Londres (UCL). La investigaci¨®n doctoral de Julie se centr¨® en la fabricaci¨®n de materiales superhidr¨®fobos (altamente repelentes al agua) sin fl¨²or y en la modificaci¨®n de estos materiales con ¨®xidos met¨¢licos mediante t¨¦cnicas de deposici¨®n en fase de vapor para introducir una funcionalidad adicional.
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El Dr. Julyan complet¨® su doctorado en la Universidad de Oxford en 2025, sobre el tema de la virginidad en las novelas brit¨¢nicas de principios del siglo XX. Sus intereses de investigaci¨®n m¨¢s amplios incluyen el modernismo literario, la historia de la sexualidad y la forma novelesca. Julyan ha ense?ado en una variedad de cursos de pregrado, incluyendo Literatura inglesa de 1910 a la actualidad, La novela y El cuento moderno. Antes de su doctorado, Julyan pas¨® varios a?os trabajando como profesor de ingl¨¦s.
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Mahdi obtuvo su maestr¨ªa y doctorado en Ciencias de la Computaci¨®n en la Universidad de Tecnolog¨ªa de Malasia (UTM) en 2016, con su tesis sobre la detecci¨®n del melanoma cut¨¢neo mediante el an¨¢lisis de contenido visual mejorado con inteligencia artificial. Mahdi tambi¨¦n dirigi¨® un proyecto de ciberseguridad financiado por Malasia sobre la detecci¨®n de contenido expl¨ªcito basado en la inteligencia artificial para garantizar la seguridad de los ni?os en el ciberespacio.
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Michael obtuvo su doctorado en ¹ó¾±±ô´Ç²õ´Ç´Ú¨ª²¹ en el Trinity College de Dubl¨ªn y su maestr¨ªa en ¹ó¾±±ô´Ç²õ´Ç´Ú¨ª²¹ en el Kings College de Londres. Michael ha pasado m¨¢s de una d¨¦cada ense?ando filosof¨ªa a estudiantes de pregrado, incluso en la Universidad de Oxford. La investigaci¨®n de Michael se centra en la metaf¨ªsica y la ¨¦tica kantianas. Est¨¢ especialmente interesado en las cuestiones relacionadas con la objetividad moral.
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La Dra. Narmin Ismayilova complet¨® su doctorado en arqueolog¨ªa en la Universidad de Birmingham y actualmente es investigadora visitante en la Facultad de Estudios Asi¨¢ticos y del Medio Oriente de la Universidad de Oxford. Su proyecto actual tiene como objetivo comprender el mundo social, la identidad cultural, la religi¨®n y la diversidad dentro de las comunidades prehist¨®ricas que vivieron en la regi¨®n del C¨¢ucaso durante la Edad del Bronce Temprano (3500-2500 a.C.). Narmin tiene una larga experiencia en la participaci¨®n p¨²blica y el patrimonio, y ha participado ampliamente en numerosos proyectos culturales durante muchos a?os en el Reino Unido.
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Neil tiene un doctorado en Investigaci¨®n de Estudios de Guerra por el King's College de Londres y un m¨¢ster con honores en ±Ê´Ç±ô¨ª³Ù¾±³¦²¹ e Historia Contempor¨¢nea por la Universidad de Nottingham. Mientras terminaba su doctorado, Neil ense?¨® durante tres a?os en el Departamento de Estudios de Guerra del King's College de Londres; los cursos que imparti¨® se centraron en las relaciones internacionales, especialmente en temas relacionados con la guerra y los conflictos mundiales.
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Nelia Koroleva es profesora visitante en la Universidad de Westminster y se especializa en emprendimiento, liderazgo y comportamiento organizacional. Consultora y coach ejecutiva con sede en el Reino Unido, tiene un doctorado en Coaching y Mentor¨ªa por la Universidad Brookes de Oxford, donde su investigaci¨®n se centra en el cambio sostenible y la identidad de liderazgo.
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Oliver es tutor, escritor y editor con sede en Londres. Estudi¨® Historia hasta el nivel de doctorado en la Universidad de Oxford, antes de trasladarse a Londres en la primavera de 2017. Desde entonces, ha empezado a trabajar en varios proyectos de escritura independientes, incluido un libro sobre las ciudades y la memoria. Oliver se interesa principalmente por el trabajo que se encuentra en la intersecci¨®n entre la escritura de viajes, la historia, la literatura y la autobiograf¨ªa.
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Tejas obtuvo su doctorado en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ en la Universidad Brookes de Oxford en 2009. Su investigaci¨®n se centr¨® en el an¨¢lisis de tensiones en cables superconductores. Tejas es profesor en la Universidad de Brunel y miembro de varias instituciones profesionales, entre ellas: la Red de Ciencia, Tecnolog¨ªa, ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ y ²Ñ²¹³Ù±ð³¾¨¢³Ù¾±³¦²¹²õ (STEMNET), la Asociaci¨®n Nacional de Asesores Matem¨¢ticos (NAMA) y el Instituto de ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ y Tecnolog¨ªa (IET).
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La Dra. Tina Schivatcheva es doctora en Estudios del Desarrollo por la Universidad de Cambridge y doctora en ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹ ±Ê´Ç±ô¨ª³Ù¾±³¦²¹ Internacional por el King's College de Londres. La investigaci¨®n de Tina explora c¨®mo la innovaci¨®n, la tecnolog¨ªa y la gobernanza global dan forma al desarrollo econ¨®mico. Ha realizado un extenso trabajo de campo, publicado trabajos acad¨¦micos sobre la pol¨ªtica econ¨®mica y los sistemas de innovaci¨®n de la UE, y ense?a a nivel universitario en el Reino Unido.
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Eiman es profesor titular en la Universidad Brookes de Oxford y miembro principal de la Academia de Educaci¨®n Superior. Complet¨® su doctorado en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Northumbria en 2015. Los intereses de investigaci¨®n de Eiman incluyen: las ciudades verdes e inteligentes; las tecnolog¨ªas innovadoras y el dise?o de interacciones; el dise?o contempor¨¢neo; la tect¨®nica; la arquitectura espiritual; y la pr¨¢ctica social de los sistemas complejos y el cambio de comportamiento.
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Kieron obtuvo su doctorado en literatura inglesa en el Christ Church College de Oxford en 1998. Su primera colecci¨®n de poes¨ªa, The Mortal Man, fue publicada en 2015 por Howtown Press. Desde entonces, sus poemas han aparecido en revistas como Agenda, Agni, The Dark Horse, The Hudson Review, Literary Imagination, The London Magazine, The New Criterion, New Statesman, Oxford Magazine, Poetry Review, The Rialto, The Spectator y The Times Literary Supplement. Ha ganado dos veces el premio literario m¨¢s valioso de la Universidad de Oxford, el Poema ingl¨¦s sobre un tema sagrado.
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Elizabeth es abogada, becaria Rhodes y candidata a doctorado en la Universidad de Oxford. Es licenciada en Derecho por la Universidad de Ibadan, tiene una licenciatura y un m¨¢ster en Derecho por la Universidad de Oxford y ha ejercido activamente la abogac¨ªa durante cinco a?os. Elizabeth particip¨® recientemente en las negociaciones finales del Tratado de Alta Mar en las Naciones Unidas, y su investigaci¨®n se centra en el papel de los actores privados en el derecho internacional.
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Emmanuel tiene una maestr¨ªa en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ Mec¨¢nica de la Universidad de Lancaster y tiene m¨¢s de seis a?os de experiencia ense?ando a estudiantes en los niveles de escuela secundaria, universidad y pregrado. Emmanuel ha dirigido varios talleres de dise?o de ingenier¨ªa y ciencias, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas que se centran en involucrar a los estudiantes a trav¨¦s de la resoluci¨®n de problemas del mundo real. Su estilo de ense?anza es pr¨¢ctico y se basa en proyectos, y alienta a los estudiantes a dise?ar, probar y refinar sus ideas.
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Gail Osman es una erudita, interesada en varios campos del aprendizaje. Por este motivo, estudi¨® Ciencias Naturales y Geograf¨ªa en la Universidad de Kent. Esto le permiti¨® estudiar materias tan diversas como Ecolog¨ªa, Anatom¨ªa, Astronom¨ªa y Ciencias de la Tierra. Gail tiene m¨¢s de 20 a?os de experiencia docente en el Reino Unido, Europa y Norteam¨¦rica, ha sido directora de ciencias, formadora de profesores y tiene una maestr¨ªa en educaci¨®n
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Actualmente, Kallinikos est¨¢ completando su doctorado en Medicina (µþ¾±´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹ Estructural) en la Universidad de Oxford. Se licenci¨® en ²Ï³Ü¨ª³¾¾±³¦²¹ en el Carleton College y obtuvo un m¨¢ster en µþ¾±´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹ Estructural Molecular en el Imperial College de Londres. El proyecto de investigaci¨®n actual de Kallinikos consiste en descifrar las interacciones in situ de los herpesvirus mediante microscop¨ªa electr¨®nica criog¨¦nica.
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Lahul es estudiante de ¨²ltimo a?o de medicina en el Kings College de Londres y tiene experiencia pr¨¢ctica de primera mano trabajando en el NHS este verano. Le apasiona la ense?anza de la medicina y la biolog¨ªa, ya que trabaj¨® como tutor a tiempo parcial mientras estudiaba para obtener su t¨ªtulo de m¨¦dico. A Lahul le gusta mucho ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial y lograr un progreso acad¨¦mico significativo.
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Lara estudia un m¨¢ster en neurociencia en la Universidad de Bristol, que finalizar¨¢ en mayo de 2026. Lara tiene una amplia experiencia trabajando en laboratorios de investigaci¨®n que registran la actividad celular en cortes cerebrales. Tambi¨¦n public¨® una rese?a literaria sobre el papel del consumo de cannabis como factor de riesgo para la esquizofrenia. Las principales ¨¢reas de inter¨¦s de Lara son las enfermedades neurol¨®gicas y psiqui¨¢tricas.
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Layla tiene un MMBS de la Universidad de Malawi y est¨¢ completando una maestr¨ªa en Ciencias de la Salud Traslacionales. Layla ha ejercido la medicina profesionalmente durante m¨¢s de ocho a?os y ha ense?ado medicina a una amplia variedad de estudiantes en diversas etapas de su carrera m¨¦dica. Las principales ¨¢reas de inter¨¦s de Layla incluyen la medicina pedi¨¢trica y la salud infantil, y el monitoreo, la evaluaci¨®n y el aprendizaje dentro de sistemas de salud complejos.
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Liam es estudiante de doctorado en el Instituto de Internet de Oxford. Sus intereses de investigaci¨®n se encuentran en la intersecci¨®n de la sociolog¨ªa y el an¨¢lisis de redes sociales, la educaci¨®n y la creaci¨®n de conocimiento. Antes de unirse a la OII, Liam complet¨® una doble maestr¨ªa en Ciencias Digitales y Nuevas Tecnolog¨ªas y ±Ê´Ç±ô¨ª³Ù¾±³¦²¹s P¨²blicas en Sciences Po Paris y en Asuntos Globales en la Universidad de Toronto. Tambi¨¦n trabaj¨® en educaci¨®n y pol¨ªtica digital en el Centro de Investigaci¨®n e Innovaci¨®n Educativas de la OCDE y en las Naciones Unidas.
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Maeve es licenciada en Historia y Ciencias ±Ê´Ç±ô¨ª³Ù¾±³¦²¹s con especializaci¨®n en ingl¨¦s por la Universidad de Tufts y actualmente estudia un m¨¢ster en Historia Brit¨¢nica Moderna en la Universidad de Oxford. La investigaci¨®n de Maeve se centra en la historia folcl¨®rica sobre la brujer¨ªa en la Irlanda moderna, pero, en general, sus intereses de investigaci¨®n se centran en la magia, el ocultismo y los sistemas de creencias sobrenaturales en la Gran Breta?a e Irlanda modernas.
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Meghan estudi¨® literatura inglesa en la Universidad de Durham, donde desarroll¨® un gran inter¨¦s por los textos medievales. Esto la llev¨® a completar un m¨¢ster en literatura medieval en la Universidad de Oxford, y ahora est¨¢ cursando un doctorado en el King's College de Londres, donde investiga la cultura natal medieval con un enfoque en descubrir voces olvidadas a trav¨¦s de artefactos y textos hist¨®ricos. Megan est¨¢ especialmente interesada en la relaci¨®n entre la magia, la medicina y la religi¨®n en la cultura medieval tard¨ªa.
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Mia tiene un m¨¢ster en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ Arquitect¨®nica (MEng) de la Universidad de Cardiff y est¨¢ a punto de iniciar una carrera en ingenier¨ªa estructural. A Mia le apasionan las matem¨¢ticas y todo lo relacionado con los n¨²meros. Tiene muchos a?os de experiencia en la ense?anza de materias STEM tanto en la educaci¨®n general como en la NEE.
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El marketing ha sido la pasi¨®n de Nicky desde muy joven, desde que comenz¨® su primer negocio a los 16 a?os. Desde entonces, Nicky ha pasado muchos a?os trabajando en la industria, espec¨ªficamente en la industria farmac¨¦utica en las ¨¢reas de marketing, comunicaciones y relaciones p¨²blicas. Durante los ¨²ltimos 19 a?os, Nicky ha sido profesor titular en la Universidad de Westminster (Londres) y director del curso de licenciatura en Administraci¨®n de Empresas y Marketing de la universidad.
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Cursos de verano de Oxford desde la perspectiva de un tutor
Nuestros tutores est¨¢n en el centro de la experiencia de los cursos de verano de Oxford, ya que configuran el viaje de cada estudiante a trav¨¦s de una tutor¨ªa cercana, una ense?anza personalizada y un debate atractivo. En este v¨ªdeo, un antiguo tutor comparte con nosotros su punto de vista sobre la ense?anza, y nos muestra c¨®mo el aprendizaje en grupos peque?os, el apoyo personalizado y el rigor acad¨¦mico se unen para ayudar a los estudiantes a crecer en confianza, curiosidad y pensamiento independiente, tanto dentro como fuera del aula.
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Preguntas frecuentes sobre nuestros tutores
Seleccionamos a mano a cada tutor a trav¨¦s de un proceso riguroso que va m¨¢s all¨¢ de las credenciales acad¨¦micas. Si bien la mayor¨ªa ha estudiado o ense?ado en universidades l¨ªderes como Oxford y Cambridge, lo que realmente los diferencia es su capacidad para inspirar curiosidad y confianza en todos los estudiantes a los que ense?an.
Evaluamos su experiencia en la materia, su estilo de ense?anza y su enfoque de la participaci¨®n de los estudiantes, asegur¨¢ndonos de que puedan adaptar las lecciones, liderar los debates y crear espacios inclusivos para el aprendizaje. Solo aquellos que demuestran una pasi¨®n genuina por asesorar y motivar a los j¨®venes se unen a nuestro equipo.
Antes de cada verano, cada tutor completa una amplia formaci¨®n centrada en la excelencia docente, la protecci¨®n y el bienestar. Aprenden a equilibrar la estructura con la flexibilidad, impartiendo clases que son a la vez rigurosas desde el punto de vista acad¨¦mico y que responden a los intereses de los estudiantes.
Esta preparaci¨®n est¨¢ respaldada por comentarios y orientaci¨®n continuos a lo largo del programa. Los tutores trabajan en estrecha colaboraci¨®n con nuestro equipo acad¨¦mico y los l¨ªderes del estudio para perfeccionar su enfoque y asegurarse de que cada estudiante se sienta apoyado, seguro e inspirado para explorar sus ideas con confianza.
Nuestros tutores entienden que cada estudiante aprende de manera diferente. El tama?o reducido de las clases les permite conocer las fortalezas, los desaf¨ªos y los intereses de cada individuo, y dise?ar las lecciones en funci¨®n de lo que m¨¢s los atrae y motiva.
A trav¨¦s de tutor¨ªas individuales y debates grupales, los tutores ajustan su estilo para satisfacer las necesidades de cada estudiante, ofreciendo una orientaci¨®n que es a la vez personal y enriquecedora. Este enfoque flexible y centrado en el estudiante garantiza que cada alumno, independientemente de su formaci¨®n o capacidad, se sienta desafiado, valorado y escuchado.
La conexi¨®n entre el tutor y el alumno es la base de los cursos de verano de Oxford. Los tutores no dan clases desde el principio, sino que se sientan a tu lado, gu¨ªan las conversaciones, hacen preguntas y te animan a encontrar tu propia perspectiva. El aprendizaje se convierte en una exploraci¨®n compartida en lugar de en un intercambio unidireccional.
Muchos estudiantes describen esto como una parte transformadora de su experiencia. Los tutores act¨²an como mentores que no solo ense?an sus materias, sino que tambi¨¦n ayudan a los estudiantes a desarrollar el pensamiento cr¨ªtico, la confianza y un sentido de independencia que dura mucho despu¨¦s de que termine el verano.
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Elija entre m¨¢s de 40 materias que se imparten a trav¨¦s de programas flexibles y apropiados para su edad. Nuestros tutores adaptan sus metodolog¨ªas de ense?anza a los diferentes grupos de edad y configuran el contenido de los cursos en funci¨®n de los intereses de los estudiantes, en lugar de seguir un plan de estudios fijo.
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Abdul Wahid Khan
Rania recently completed her Law degree at SOAS, University of London. She is now preparing for the Solicitors Qualifying Examination (SQE) and pursuing an LLM as she works towards a career as a solicitor. Rania has substantial practical legal experience through internships in family, immigration and commercial law. Rania has also been tutoring since 2023, supporting students in ÂÌÆÞÉçÇø, Maths and 11+ preparation.
PhD in Geography and the Environment
University of Oxford


