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Esta semana he estado pensando en ideas. ?De d¨®nde vienen las mejores ideas? ?De qui¨¦n provienen? ?El pensamiento creativo surge de la nada?

Esta reflexi¨®n se ha basado en gran medida en mi realidad cotidiana durante la ¨²ltima semana. Como parte del desarrollo de nuestros nuevos cursos en l¨ªnea (?mira este espacio!) , hemos dedicado una semana a colaborar con algunos de nuestros tutores y alumnos para pensar en grande sobre c¨®mo crear un recurso que realmente funcione para el aprendizaje en l¨ªnea.

Mentes creativas de lugares tan distantes como el Reino Unido y Armenia, Alemania e India se unieron para intercambiar ideas, planificar y dar su opini¨®n sobre las ideas. Como parte del proceso inicial de intercambio de ideas, dedicamos a cada persona espacio y tiempo para que escribieran y reflexionaran detenidamente sobre sus ideas antes de compartirlas con el grupo.

?Qu¨¦ incluye un curso de verano en Oxford?

Nuestros cursos de verano personalizados para ni?os de 9 a 24 a?os incluyen todo el contenido acad¨¦mico y docente, el alojamiento, las comidas (incluidas las cenas formales de los viernes por la noche), una ceremonia de entrega de premios, excursiones y actividades de todo el d¨ªa, traslados al aeropuerto, acceso a los cursos b¨¢sicos de verano de Oxford, seguro m¨¦dico y de viaje y un paquete de bienvenida. Aplica ahora para asegurar tu plaza en uno de nuestros completos cursos de verano.

El impacto fue incre¨ªble. Con tiempo y espacio ininterrumpidos para pensar y plasmar ideas en papel, sin que las voces m¨¢s fuertes se interpusieran y se apoderaran de ellas, el grupo produjo una fant¨¢stica variedad de ideas creativas diversas y de alta calidad. Sin ese tiempo y espacio, es probable que el grupo se hubiera centrado en una idea desde el principio, con la voz m¨¢s alta posible, y habr¨ªamos perdido una gran cantidad de posibles soluciones innovadoras.

Del mismo modo, m¨¢s adelante en el proceso, cuando los estudiantes proporcionaron comentarios, se les pidi¨® que pensaran individualmente dentro de un contexto guiado por un grupo peque?o sobre sus pensamientos e ideas. Luego, sus ideas se incorporaron a un mapa colaborativo de sugerencias para mejorar y cambiar, que nunca podr¨ªamos haber elaborado solos.

Esta semana me ha recordado una vez m¨¢s que un grupo de mentes creativas y cr¨ªticas es mejor que una, pero s¨®lo** si realmente escuchamos y le damos espacio a cada voz**. Queremos seguir poniendo a nuestros estudiantes en el centro de todo lo que hacemos, para que nuestros cursos no solo est¨¦n desarrollados para ti, el estudiante, sino tambi¨¦n para ti. Por eso queremos asegurarnos de seguir creando espacios para escuchar sus voces y sus ideas.

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